Gurun merkitys
The Opettaja on tärkeä hahmo monissa henkisissä perinteissä, ja sitä pidetään tiedon, opastuksen ja viisauden lähteenä. Guru on joku, joka on saavuttanut korkeamman ymmärryksen tason ja voi auttaa muita saavuttamaan saman tason. Hindulaisuudessa Guru nähdään henkisenä opettajana ja oppaana, joka voi auttaa opiskelijaa saavuttamaan korkeimman henkisen valaistumisen tason.
Guru nähdään siltana opiskelijan ja jumalallisen välillä. Niiden uskotaan auttavan opiskelijaa ymmärtämään todellisuuden todellista luonnetta ja henkistä polkua. Guru nähdään myös ohjauksen ja tuen lähteenä, joka tarjoaa opiskelijalle työkalut ja tiedot, joita tarvitaan hänen henkisten tavoitteidensa saavuttamiseen.
Guru nähdään myös paranemisen ja muutoksen lähteenä. Gurun opetusten kautta opiskelija voi saada näkemyksen omaan sisäiseen maailmaansa ja oppia tekemään positiivisia muutoksia elämässään. Guru voi myös auttaa opiskelijaa kehittämään syvempää ymmärrystä itsestään ja ympäröivästä maailmasta.
Guru nähdään myös inspiraation ja motivaation lähteenä. Ottamalla yhteyttä Guruun opiskelija voi inspiroitua toimimaan ja tekemään positiivisia muutoksia elämässään. Guru voi myös auttaa opiskelijaa pysymään keskittyneenä ja motivoituneena henkisellä polullaan.
Guru on tärkeä hahmo monissa henkisissä perinteissä ja hänet nähdään tiedon, opastuksen ja viisauden lähteenä. Guru voi auttaa opiskelijaa ymmärtämään todellisuuden ja henkisen polun todellisen luonteen sekä antaa heille työkalut ja tiedot, joita tarvitaan henkisten tavoitteidensa saavuttamiseen. Guru voi myös auttaa opiskelijaa kehittämään syvempää ymmärrystä itsestään ja ympäröivästä maailmasta sekä inspiroitumaan tekemään positiivisia muutoksia elämässään.
'Guru on Shiva ilman kolmea silmäään,
Vishnu ilman neljää käsivarttaan
Brahma ilman neljää päätään.
Hän ontukiShiva itse ihmisen muodossa'
~Brahmanda Purana
Guru on Jumala, sanovat kirjoitukset. Todellakin,opettaja in Vedalaista perinnettä pidetään vähintäänkin Jumalana. 'Guru' on kunnianimitys opettajalle tai opettajalle, kuten on määritelty ja selitetty eri tavoin pyhissä kirjoituksissa ja muinaisissa kirjallisissa teoksissa, mukaan lukien eepos; ja sanskritin termi on omaksunut myös englanti.Nykyisen englannin tiivis Oxford-sanakirjamäärittelee gurun 'hindu-hengelliseksi opettajaksi tai uskonnollisen lahkon johtajaksi; vaikutusvaltainen opettaja; arvostettu mentori.' Termi tunnetaan hyvin kaikkialla maailmassa, ja sitä käytetään viittaamaan opettajaan, jolla on tietty taito ja lahjakkuus.
Todellisempi kuin jumalat
Lukuun ottamatta raamatullisia määritelmiä, gurut ovat melko todellisia – enemmän kuin mytologian jumalat. Pohjimmiltaan guru on henkinen opettaja, joka johtaa opetuslapsen 'jumala-oivalluksen' polulle. Pohjimmiltaan gurua pidetään arvostettuna henkilönä, jolla on pyhiä ominaisuuksia ja joka valaisee opetuslapsensa mielen, opettajana, jolta saa aloitusmantran ja joka opastaa meitä rituaaleissa ja uskonnollisissa seremonioissa.
TheVishnu SmritijaManu SmritisuhteessaAcharya(opettaja) yhdessä äidin ja isän kanssa yksilön kunnioitettavimpina guruina. MukaanDeval Smriti,guruja voi olla yksitoista erilaista ja sen mukaanNamah Chintamani,kymmenen. Guru luokitellaan tehtävistään riippuenrishi, acharya, upadhya, kulapatitaimantravetti
Gurun rooli
The Upanishadit ovat korostaneet syvästi gurun roolia.NouseUpanishad sanoo, että ymmärtääkseen ylimmän jumaluuden, joka pitää samidha-ruohoa käsissään, tulee antaa itsensä gurulle, joka tuntee salaisuudet. Vedas .
Katopanishad,myös puhuu gurusta opettajana, joka yksin voi ohjata opetuslapsen henkiselle polulle. Ajan myötä gurun opetusohjelma laajeni vähitellen sisältäen maallisempia ja ajallisia aiheita, jotka liittyvät ihmisen pyrkimyksiin ja älykkyyteen. Tavallisten henkisten töiden lisäksi hänen opetusalueeseensa kuului pian mmDhanurvidya(jousiammunta)Arthasastra(talous) ja jopaNatyasastra(dramatiikka) jakamashashtra(seksologia).
Sellaista oli antiikin kaiken läpäisevän älyn kekseliäisyysAcharyasettä he sisälsivät jopashastra,kuten varkaus. Shudrakan juhlittu näytelmäMricchakatikamkertoo tarinan Acharya Kanakashaktista, joka muotoili senChaurya Shastra,tai varastamistiede, jota Brahmanyadeva, Devavrata ja Bhaskarnandin kaltaiset gurut kehittivät edelleen.
Eremitaasseista yliopistoihin
Vähitellen laitosgurukula,tai in-forest-hermitage tuli järjestelmä, jossa opetuslapset oppivat gurun jaloissa pitkiä vuosia. Suuret kaupunkiyliopistot Takshashilassa, Vikramashilassa ja Nalandassa kehittyivät pohjimmiltaan näistä pienistägurukuloitapiilossa syvässä metsässä. Jos on uskottava tietoja kiinalaisista matkailijoista, jotka vierailivat Nalandassa tuolloin, noin 2700 vuotta sitten, siellä oli yli 1 500 opettajaa, jotka opettivat eri aineita yli 10 000 opiskelijalle ja munkille. Nämä suuret yliopistot olivat aikanaan yhtä arvostettuja kuin Oxfordin tai MIT-yliopistot nykyään.
Gurujen ja opetuslasten legendoja
Muinaisissa kirjoituksissa ja kirjallisissa teoksissa viitataan paljon guruihin ja heidän opetuslapsiinsa.
Suosituin Mahabharaten legenda on tarina Ekalavyasta, joka, saatuaan opettajan Dronacharyan hylkäämän hänet, meni metsään ja teki patsaan opettajastaan. Hän piti patsasta guruna, suurella antaumuksella Ekalavya opetti itselleen jousiammuntataidon, ylittäen pian jopa itse gurun taidot.
Chandogyassa Upanishad , tapaamme tavoittelevan opetuslapsen, Satyakaman, joka kieltäytyy kertomasta valheita kastistaan saadakseen pääsyn Acharya Haridrumat Gautamin gurukulaan.
Ja sisällä Mahabharata ,törmäämme Karnaan, joka ei räpäyttänyt silmää kertoessaan Parashuramalle kuuluvansa Bhrigu Brahmin -kastiin vain saadakseenBrahmastra,ylin ase.
Kestävä panos
Intiaanigurun instituutio on kehittynyt sukupolvien aikana välineeksi välittää intialaisen kulttuurin erilaisia perusperiaatteita ja välittää henkistä ja perustavaa tietoa – ei vain Intiassa vaan koko maailmalle. Gurut muodostivat muinaisen koulutusjärjestelmän ja muinaisen yhteiskunnan akselin ja ovat rikastaneet luovalla ajattelullaan erilaisia oppimisen ja kulttuurin aloja. Guruperinteellä on ollut pysyvä merkitys ihmiskunnan parantamisessa.
